Das bedeutet, dass man bei jemand, der sonst nur 5er schreibt, eine 1 nicht glaubt und bei erhärtetem Verdacht auch eine 6 geben kann, wenn man den Betrug nicht mitgekommen hat.

Ok, damit der also gleich nicht lernt, weil es sich ja eh nicht rentiert. Weil "der ist halt ein schlehter Schüler". Das ist das hirnrissigste, das ich seit langem gelesen habe. Lehrkräfte, die so vorgehen, haben an Schulen im Grunde nichts verloren.....

hjs hat die Sache mit dem Anscheinsbeweis sehr verkürzt dargestellt. Natürlich kriegt einer, der bisher eine 5 geschrieben hat, nicht einfach eine 6, weil man ihm nicht zutraut eine 1 zu schreiben. Wenn die Formulierungen authentisch wirken, dann gibt es keinen Grund für Zweifel an der gezeigten Leistung. Wenn die Formulierung nicht authentisch wirken und etwa Fachbegriffe genannt werden, die im Unterricht noch gar nicht behandelt worden sind, dann gibt es auch noch nicht automatisch eine 6. Allerdings kann man dann den Schüler zu einem Gespräch über die Prüfung heranziehen. Und nur dann, wenn er in dem Gespräch über die Prüfungsinhalte bei weitem nicht in der Lage ist, ein ähnliche Kompetenz wie in der ursprünglichen Arbeit zu zeigen, dann ist die Note 6 möglich und auch gerechtfertigt.

Im Übrigen kann es durchaus vorkommen, dass ein Schüler mehr oder weniger von einem Tag zum andern zu einem deutlich bessern Schüler wird und plötzlich lauter 1er schreibt (zumindest in meinem Fach, Mathematik, ist das möglich). Und dann liegt das nicht an verstärkte Nachhilfe oder starker Elternunterstützung. Sondern der Schüler hat einfach entdeckt, wie man produktiv lernt.