Zum Thema Medienzeit: Sobald die Kleinen 16 sind, ist das ohnehin obsolet, weil dann die ganzen Eltern-Kontroll-Apps nicht mehr greifen. Und ein:e etwas findige:r Jugendliche:r hat bis dahin ohnehin längst rausbekommen, wie sich sämtliche Spreen und Einschränkungen umgehen lassen. (Und das war auch schoon immer so - das Meiste, was ich über Computer weiß, basiert auf der Erfahrung, die ich gesammelt habe, indem ich kopiergeschützte Spiele und Programme zum Laufen bringen wollte...)

Zum Thema KI:
Da ist es wichtig, den Kindern zu vermitteln, dass diese Tools Wortratemaschinen sind und nichts wissen und nicht denken können, und dass alles, was die Dinger ausgeben, auch kreuzfalsch sein kann.
Bedeutet: Alles, was da ausgegeben wird muss man verstehen, nachvollziehen und im besten Falle nachrecherchieren (mache ich in der Arbeit auch so).
Das erfordert aber auch wieder Mehraufwand bei den Lehrer:innen, die das irgendwie kontrollieren müssen - aber dazu hat HJS ja schon geschrieben.