Nur weil die KI in der Lage ist, einfacher Beweise zu mathematischen Fragestellungen zu finden als ein Mathematiker, ist die Schulung ganz bestimmter kognitiver Fähigkeiten in einem guten Mathematikunterricht (u.a. problemlösendes Denken, analytisches Denken, abstraktes Denken) ganz bestimmt nicht überflüssig.

Aus der vergangenen Diskussion unter euch Lehrern und Väter von Schülern habe ich mitgenommen, dass selbstständiges Denken nicht gelernt wird, sondern man lieber auswendig lernen erwartet..
Beisst sich dann aber mit der Schulung kognitiver Fähigkeiten, oder übersehe ich da was ?

Und ich vermute, dass zu einer kognitiven Schulung, kleinere Klassen zielführender wären ? Oder ist das nur meine laienhafte Einschätzung?

Dann hätte ich mal eine Frage an die Lehrkräfte hier in der Bar:
Wieviele neue Lehrkräfte wurden wg der Zuwanderung von Syrischen, Ukrainischen, Iranische und sonstigen Geflüchteten seit 2015 eingestellt und mit welchen Massnahmen haben die Schule darauf reagiert…