Und zusätzlich könnte die Kenntnis / Unkenntnis der deutschen Sprache evtl. auch eine Rolle bei den Ergebnissen spielen. ;-)

Dieser Grund spielt Niveauverfall am Gymnasium in meinen Fächern (Mathematik und Physik), wenn überhaupt, nur eine untergeordnete Rolle.

Beim Textverständnis von Mathe-Aufgaben habe ich schon bei mir (lange her) gemerkt, dass Schüler die in Deutsch schlecht sind - warum auch immer, einer kam aus einem nicht-DACH-Land und konnte halt schlecht Deutsch - extreme Probleme bei Textaufgaben hatten.